Không dừng lại ở đó, chị lôi xềnh xệch cậu bé này lên Ban Giám hiệu trường và nằng nặc đòi kỉ luật cậu ta vì cái tội… quyến rũ con gái.
“Mẹ ơi, con thích một bạn trai cùng lớp… Bạn ấy hiền lắm mà học giỏi nữa...”. Tiếng con gái bùng nhùng bên tai chị Hiếu. Điều chị lo lắng nhất và không muốn nghĩ tới cuối cùng cũng xảy ra.
Chị Hiếu chỉ sợ con gái giống chị, biết yêu từ thuở 13.
Chị Hiếu nhớ lại, ngày ấy, chị cũng có cảm tình với một anh chàng hơn chị 2 khóa, mà lúc đó chị mới có 15 tuổi, mới học lớp 8 chứ mấy. 3 năm sau, anh chị nên duyên vợ chồng. Làm vợ, làm mẹ sớm, chị thấy mình mất mát nhiều thứ.
Thế nên, giờ đây chị không muốn con gái đi nhầm vào vết xe của chị. Chị muốn con gái phải học hành đến nơi đến chốn, sau này chững chạc mới tính chuyện yêu đương.
Nhưng “nhân tính không bằng trời tính”, 13 tuổi, con gái làm chị sửng sốt vì lời tâm sự đó. Cũng may, hai mẹ con rất hay tâm sự, chia sẻ tình cảm với nhau nên con gái chị không giấu mẹ điều gì. Chuyện yêu đương của con cũng vậy.
Qua tìm hiểu, biết tình cảm của con chỉ là sự ngưỡng mộ và bị dáng vẻ thư sinh, hiền lành bên ngoài của cậu ta hấp dẫn, chị Hiếu nhẹ nhàng chuyện trò với con để con hiểu thế nào là… tình yêu, thế nào là sự ngưỡng mộ, tình cảm nhất thời…
Chị khuyên con gái nên chú tâm vào việc học vì tuổi này của con chưa phải là tuổi yêu. Chị vạch ra tương lai cho con, một tương lai nếu biết kiểm soát tình cảm và lo việc học hành. Chị cũng không quên chỉ ra cho con thấy những điều không hay nếu cứ đắm chìm vào chuyện tình cảm ở tuổi này.
Không nhẹ nhàng, tình cảm với con như chị Hiếu, khi nghe tin con gái có “người yêu” ở lớp học, chị Sơn đã nhảy dựng lên và lao thẳng đến trường.
“Bắt được tận tay” hai đứa đang vừa đi vừa nắm tay nhau, chị Sơn không kiềm chế được đã nhảy bổ đến và mắng té tát hai đứa, trong đó có cả con gái chị. Những lời nhiếc móc cay nghiệt của chị khiến hai đứa trẻ không dám ngẩng mặt lên nhìn ai, con gái chị thì vừa cúi mặt vừa khóc.
Không dừng lại ở đó, chị lôi xềnh xệch cậu bé này lên Ban Giám hiệu trường và nằng nặc đòi kỉ luật cậu ta vì cái tội… quyến rũ con gái chị mặc cho cả hai khăng khăng chỉ nắm tay nhau thôi chứ không hề làm gì khác.
Nghĩ rằng làm thế sẽ khiến con ngại ngùng với các bạn mà từ bỏ cái kiểu yêu đương nhăng nhít khi còn đang đi học nhưng hóa ra cách của chị lại gây ra một hậu quả nặng nề.
Chị Sơn không giấu nổi nỗi buồn mỗi khi được hỏi về con gái: “Cứ tưởng mình làm thế sẽ khiến con tỉnh ra mà chú tâm vào việc học, ai dè nó bỏ học luôn từ hôm đó, về nhà thì không thèm nhìn mẹ. Mãi khi cô giáo chủ nhiệm phản ánh về nhà thì nó ôm quần áo đi luôn.
Nó chỉ để lại mỗi bức thư nói là rất giận mẹ, vì mẹ không giữ thể diện cho con trong khi nó với cậu bé kia mới chỉ có vẻ thích nhau do được cô giáo xếp là đôi bạn cùng tiến…”.
Đến giờ, mặc dù đã tìm và đưa con về nhà nhưng chị Sơn vẫn hối hận và giận mình vô cùng vì chị đã không biết cách xử lý khi con gái bước vào tuổi nhạy cảm này.
Lứa tuổi 13 - 16 là giai đoạn dậy thì nhạy cảm, những thay đổi về tâm sinh lý khiến trẻ dễ rơi vào tình trạng “nắng mưa” thất thường. So với trước kia, tuổi dậy thì của trẻ ngày nay đến sớm hơn. Việc rung động trước bạn khác giới là sự phát triển tâm sinh lý bình thường.
Bên cạnh đó, thông tin mà các em tiếp cận được từ phim ảnh, sách báo… rất phong phú cũng là nhân tố quan trọng dẫn tới hiện tượng yêu sớm. Nếu trẻ không có những hành vi lệch lạc, hay đi quá giới hạn thì đó cũng là những biểu hiện bình thường của trẻ ở lứa tuổi này.
Các bậc làm cha mẹ khi phát hiện con mình biết “yêu” thì nên bình tĩnh, không nên can thiệp thô bạo hay phản ứng quá gay gắt, thậm chí cấm đoán con giao tiếp với bạn khác phái.
Chính những phản ứng đó sẽ đẩy con trẻ vào tình trạng lo sợ và tìm cách đối phó. Hơn nữa, ở lứa tuổi này, khi bị ngăn cản, phản đối tình yêu, trẻ có xu hướng trở nên quyết liệt hơn để bảo vệ cái mà trẻ cho là “tình yêu chân chính” của mình.
Tình yêu tuổi học trò đôi khi chỉ là những giây phút bâng khuâng, xao xuyến, các bậc phụ huynh đừng nên nghiêm trọng hóa vấn đề, để rồi có những phản ứng sai lầm dẫn đến nhiều hậu quả không đáng có.
Ngược lại, nếu bình tĩnh chia sẻ với con, hướng dẫn con, có khi những tình cảm nhẹ nhàng đó sẽ là động lực giúp trẻ học tốt hơn, sống có mục đích hơn.
9